Перспективное установление связей: как музыка помогает недоношенным детям

Мы уже рассказывали (и не раз) про полезное влияние музыки на организм. И взрослым, и детям она идет преимущественно на пользу (улучшает память, помогает заснуть или наоборот взбодриться и т.д.). Но есть и более серьезные случаи, когда музыка работает во благо. Например, она помогает детям, родившимся раньше срока, должным образом развиваться. Объясняем, как именно.

Рост нервных клеток у малышей приходится в основном на последний триместр беременности. Преждевременные же роды этот процесс могут нарушить, отчего пострадают нейронные сети в мозгу крохи. А это, в свою очередь, может повлечь за собой сбои нервной системы (касающиеся когнитивных и эмоциональных расстройств) и трудности с обучением в более взрослом возрасте. И это кроме того, что преждевременное появление на свет в целом огромный стресс для новорожденного.

Швейцарские ученые захотели узнать, может ли в подобных случаях помочь музыка. Оказалось, что еще как может. Они доказали, что специально сочиненные мелодии способствуют нормальному развитию мозга недоношенных детей. Слуховой аппарат плода начинает функционировать на достаточно ранних сроках беременности, так что использовать этот способ просто сама эволюция велела.

В ходе исследований медики выяснили, что больше всего малышам нравятся звуки флейты индийских заклинателей змей (ну, а что? Иногда кобру проще укротить, чем младенца, дети они такие), арфа и колокольчики. Потом с этими инструментами записали три мелодии. Лара Лордье, одна из исследователей проекта, так объясняет задумку врачей: «Было важно, чтобы эти музыкальные стимулы были связаны с состоянием ребенка. Поэтому решено было создать музыку для сопровождения пробуждения малышей, музыку для сопровождения их засыпания и музыку, которая должна стимулировать новорожденных во время фазы пробуждения».

Взяли две группы младенцев, родившихся раньше срока, и одной из них давали слушать эти мелодии через наушники, а другим — нет. Через 40 недель мозг детей из обеих групп в состоянии покоя исследовали на МРТ и сравнили результаты с показателями детей, родившихся в срок.

Итоги исследования показали, что функциональные связи между разными областями мозга тех, кто развивался без какого-либо музыкального сопровождения, были слабее. Мозг недоношенных детей, не получавших музыкальной терапии, показывал систематические нарушения в некоторых областях. Больше всего влияние звука сказывалось на той части мозга, которая обнаруживает информацию и оценивает ее актуальность в определенный промежуток времени. Затем эта же часть мозга устанавливает связь с другими мозговыми функциями, продолжая выстраивать цепочку, благодаря которой будет происходить выполнение когнитивных задач, установление социальных отношений или осуществление эмоционального управления.

У недоношенных детей, слушавших специальные мелодии, функциональные связи между основной частью мозга и другими его областями (слуховыми, лобными, сенсомоторными и проч.) оказались более крепкими и развитыми. А еще удивительнее, что общая организация мозговой сети у таких детей стала более похожей на ту, что складывается у их доношенных товарищей, и в разы лучше, чем у недоношенных крох, получавших традиционное лечение.

Сейчас дети, участвовавшие в этом необычном эксперименте, достигли примерно 6-9 лет от роду. А это как раз возраст, когда начинают проявляться проблемы в развитии нервной системы. Поэтому следующий этап для ученых — посмотреть, как музыкальная терапия сработала на длительной дистанции, и есть ли у музыкального лечения долгоиграющая, как двусторонний винил, выгода в поведенческом и неврологическом аспекте.